第一一八章 爷俩论教（2 / 2）

“我可以下午去，有事么？”穆珍从老穆的话音里听出，父亲好像有事情，只是没有说出来。

“如果那样，明天午你跟着我去种猪场，去那里给看看俺们制定的制度，提点你的建议？”老穆表现出对穆珍的信任，突然让穆珍找到一种自信自立的感觉，那感觉让他极为舒服，好似出了心头一股郁闷之气，这气排出来，脑袋感到无比的清爽，老穆让自己去看大人们制定的制度，说明老穆认可自己已经长大，同时也让自己找到了存在感，这是一件多么荣耀的事情，这么多年来，老穆除了批评，板起脸来教育，还是第一次这么信任自己，并且把自己当成一个独立的个体，而没有当成他的附庸，这是一件多么畅快的事情，虽然黑暗中，老穆看不清穆珍的表情，穆珍相信假如在白天，老穆一定会看到自己脸洋溢着会心的笑。

这种好事穆珍怎么能错过呢？当即回答道：“行，我就用所学的法律知识来提意见！”

穆珍的话确实让老穆吃惊，这么一个少年，竟然说得如同大人的口气，老穆突然想到去年是孩子的变嗓期，就在这一年，穆珍脱去了童稚之气，声音变得粗犷起来，尽管胡子还没有发黑，但孩子确实已经长大，不再是几年前的小孩子。

“前些天，有老师议论，说是教师的孩子都笨，你怎么看？”老穆突然提到的这个问题，让穆珍有点不知如何回答。

穆珍思考了片刻，反问道：“怎么能这么讲呢？说这话的人一定受到什么打击了！”

老穆没有回答，只是追问了一句：“你说说自己的看法？”

“老师的孩子，怎么会笨呢？这个说法太片面了，我知道居里夫人的父亲就是老师。说教师孩子笨的原因，不是孩子笨，而是当老师的父母忽略了教育的一个最重要因素，那就是练就孩子的独立思考能力。教师在教育自己的孩子时，并不像教育别人的孩子那么粗放，这就如同对花浇水，植物学讲的，旱生根，涝长苗，当老师的整天守着自己的孩子，就如同浇花一样，天天精心浇水，但是植物的自然生长规律被打乱了，最后没有自己扎根，外观看着枝繁叶茂，最后只是昙花一现，自然会中途夭折，所以假如老师对于自己孩子能放开管理，如同对其他的学生一样，锻炼孩子独立思考的能力，那不是一样吗？扎根于泥土，定会长得茁壮！”穆珍对于自己这么多年来的成长深有感触，所以才说出那么一大堆确实有道理的话来。

穆珍的话可能是触动了老穆的神经，穆珍讲完了，老穆依然没有搭话，两人沉默了几分钟。

“你真的长大了！”老穆话音里有点愧疚，对于黑暗中站着的穆珍确实当刮目相看了。

“其实老师的孩子自然有成功者，那就是因为家长给了孩子更多的思考空间，锻炼出孩子的自我学习能力，这才是最成功的家长，也是最成功的老师！”穆珍好似对自己的学习进行总结似的继续说道。

黑暗中的老穆点了点头：“我明白了，老师教育自己的孩子，心要放宽，要有顺其自然的心态，不能干拔苗助长的傻事情才行！”

穆珍听着笑出声来。

“不说了，我还要再看一篇课文呢！”穆珍说完，搓了一下手，回到屋里，继续读着他的英语课文。

老穆站在窗外看着穆珍学习的样子，微微点了点头，踱回屋去。