829 加奈子房间的对话（2 / 2）

这是行为，至于思想，我想想看哦…”

“嗯嗯，你慢慢想。”龙之介点头道。

黑猫也目光灼灼地盯着加奈子。

加奈子回忆了一会儿，才舒展眉头道：

“这个问题，不能从一个方面看，要从多方面综合辩证才能拨开迷雾和伪物，看清事的真相。”

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龙之介点点头，这话本绝对是对的。

“御宅族，如果光从看动漫上来评判，就是太狭隘了。

这是一个社会问题，时代问题，要综合经济、青少年心里特征、文化习俗等来考虑。

先从经济的因素来说，无论是作者，还是发行商都是要考虑大众的口味。

直白点说就是迎合大众，讨好大众…”

龙之介眼睛睁大：【what？这是你能的台词？你被盗号了吧？还是拿错举办了？】

“…也就只有一两位特立独行，不考虑读者的口味，而让读者拜服进入他的世界。

除此之外，基本都是媚宅行为。”

龙之介想了想，还是一点头。

虽然话不太中听，但确实也很有道理。

加奈子见对面二人脸上都露出思考之色，随即更加兴奋起来，继续说道：

“既然是媚宅的作品，那宅一般都会觉得很开心。

但是，在不是宅或者现充的眼里，这些书就是口味不同很难看下去。

毕竟不同境遇，就会有不同感受。

除此之外的因素，因为是以宅的视角著成作品，那普通人和现充来就代入不了主角。

反而是会代入一些反派角色，比如宅主角的现充敌人。

看着‘自己’被‘不喜欢的人’一次一次搞事，一次一次被打脸，怎么可能开心的了呀。

又不是什么非常重要的书，如世界名著那样能够学到什么东西。

只是休闲看的，何必自己跟自己过不去呢？”

龙之介又是点头，这个理由他还真没法反驳。

虽然加奈子皮了一点，但也不是什么自虐狂呀，能理解。

黑猫依旧眸如深潭般平静无波，没有表露绪。

加奈子略喘息了一下，又继续道：“如果光是这些，那也顶多是不看这种书罢了。

但是更加让人讨厌的，是书里传递的某种思想，以及乐于接受这种思想的御宅族。

我不具体说什么，单看御宅族今的所作所为，就能明白他们的思想到底是有害还是有益的。

成年后还是御宅族，就和社会适应不良、啃老、没朋友、作息不规律、费卫生纸等等联系在一起。

说是所有，肯定有误伤，但是多数还是没跑的。

至于还在学校的御宅族，就和熬夜看宅物、学习成绩下降、近视、不锻炼、早恋、**等等联系在一起。

当然，也是有奋进的御宅族，但我们班里都是这样的。

总之，因为市场，导致媚宅，媚宅导致宅物有些自欺欺人，自欺欺人就很迟才能真正作为成熟的人毕业。”

“不能这么说吧，”沉默许久的黑猫出声了，“大家都是普通人，喜欢的东西也自然是普通人都认可的。

普通人都认可的，自然符合核心价值观。

媚宅什么的，顶多是多个女孩子围着一个普通男生这种，或者泳装什么的。

不会出现极其有害的价值观，毕竟郭嘉也是监管着呢。

大家更多的还是能得到有益的收获。”

加奈子撇撇嘴，绫濑可没说这些啊，怎么回答呢？

不过龙之介摸了摸下巴，开口说道：“我倒是有不同看法。

诚然，大多数人都能从动漫中得到很多感动和精神力量。

但是这不叫御宅族啊，所以好坏都与御宅族没关系。

御宅族，精髓就是一个宅字，这个宅也是宅到没朋友的那种。

也是那种将二次元作为精神归宿，不断汲取力量，但是却不应用于现实奋发图强的那种。

黑猫你说的那更多的一种好，无异于唱歌、跳舞、书法、滑雪……

这种人基本时间有限，随便看看消遣一下，偶尔收获一份惊喜，并不会把生活重心放在二次元上的。

加奈子说的就是那种沉迷于隐形的不好思想和部分优秀的思想，但是最终还是什么都没改变。

不是，只是借着二次元的名头，躲避现实，沉溺幻想。

两者界限有交叉，也有很大不同，所以你们才有不同的看法。

加奈子之前说的讨厌御宅族，但是不一定讨厌有御宅行为的人。

实际就是说，只要人优秀，只是单纯把宅物当做一种优秀作品学习欣赏的人，她不讨厌。

对吧，加奈子？”

加奈子有些愣愣地看着两人，被龙之介一问才反应过来：“哦哦，大概就这样。”

黑猫稍叹一口气，也没说什么了。

毕竟龙之介把不思进取的宅定义为御宅族，把能从宅物中学到知识并应用的人定义为二次元的人。

这种说法本就很狡猾，但…确实没问题。

她也不喜欢和那些违法犯罪、啃老猥琐的人一起被称为御宅族。

黑猫更愿意说自己喜欢人类所有美好铸就而成的二次元世界。

龙之介见旁坐着的黑猫有些低头不语，心里有些担心。

毕竟黑猫也是宅来着，自己这么说会不会伤了她？

不过没办法啊。

宅物里确实很少有对人生很大影响的东西。

就算有，但这些有价值的作品，又很难受到大部分人的追捧。

所以，作者也是要吃饭的，就不得不着重考虑读者的喜，而不是应该写什么。

爽文什么的自然横行于世。

这就好像被妈妈溺的孩子，结果自然公认是不好的，但若要纠正，却会被孩子讨厌。

被读者讨厌不喜，那就没饭吃，只能顺着来了。

更何况，宅物本来就是消遣用的，本来就是放松用的。

不是课堂，不是严肃文学，不是专业技能书籍。

更多还得注重于让读者看得爽快，看得认可，看得愿意掏钱。

所以从中能学到什么的，其实还是为了让读者愿意掏钱。

那寓教于乐，在轻松中就给读者很大帮助，怎么样？

哈哈，那怎么可能，青少年学习怎么可能是快乐的？

举个例子，以前的岛国全国奉行快乐教育，但是学生质量和诺贝奖获得者数量大幅下降。

人类的本之一就是为了逃避思考可以舍弃一切东西，包括生命。

而思考恰恰才是以弱胜强，让人站在目前地球食物链顶端的根本因素。

这是必须面对的事实，学习是痛苦的，在本来就是放松的地方却要学习，是令人厌恶的。

那些可以从中获得快乐的人，不过是习惯了，获得报酬了，发挥了人的另一个本——正向反馈。

就是被表扬了下次就会更愿意做的那种道理。

但从娱乐中得到的正向反馈往往是无价值的，会阻碍正事的。

所以宅物能给人一时努力的信念，学到一点零碎有用但是很快就忘记的知识。

但真正的强大还是得靠自己，而不是外物。

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