第173章 建议（2 / 2）

他可是公认的大儒啊，大儒。这世间做学问的，除非是汉学以外的学问，否则能够把他驳到哑口无言的人可没有多少。</p>

对于苏家老爷自负的表情，林文理这个人精又怎么可能分辨不出来。他笑着说道：”老爷，我可以明白你的想法。假如只是要教孩子，我相信找不到多少比你更有学问的人。</p>

”要是想练武，也有苏灿老爷子的关系在。就算是想学西学的学问，想必你也能找到名师来传授。但是我觉得这个公学，可不只是个做学问的地方而已。”</p>

徐卿反应没那么快，疑惑地问道：”不是做学问的地方，那公学还能做什么？”</p>

反倒苏涣像是抓到一点想法，正琢磨着，还没想出完整的一套来。</p>

对于这种事情，完全不需要等别人自己悟出来，林文理直接揭晓答案，说道：”这个公学，蔡县长虽然放了不少西学的知识在里面，其实也就是启蒙的水平而已。</p>

”若只是做学问，天底下没有多少人强得过老爷。但是公学中，大小姐可是会有一群年纪跟她差不多的同侪。</p>

”留在家里，她能接触到的也就小丽一个小跟班而已，顶多再加上那两个倒霉弟弟，苏家的其他孩子都不敢亲近她。</p>

”要是去了公学，里头虽然有不少普通人家的孩子，但也有一些其他仕绅的公子小姐的。既然有些人的身分跟大小姐差不多，他们的态度就不会太过卑躬屈膝，这反而容易成为朋友。</p>

”大家都是从那个年纪过来的人，当知道师长的影响力，很多时候都不如这些同侪。往大点说，就是身处的环境如何，也会影响一个人，所以昔日才有孟母三迁一说。</p>

”而且我个人觉得，与其鞭策大小姐做学问，修女德，不如让她多交一些朋友吧。有同龄的朋友在，佛门那套道理对小姑娘来说，可不一定好使。”</p>

林文理这么一说，苏徐夫妻俩就认真考虑了起来，随即认同了这个意见。比起长辈，成长的过程中，朋友占了更重要的地位。</p>

按照夫妻俩成长的经历，他们幼时所能结交到的朋友几乎没有。</p>

不是说各自的家族里面就没有其他孩子，而是朋友相交，首重’平等’。身分阶级的不同，让家里面遇得到的孩子都没办法跟他们真正的平等相处。</p>

就是苏茵之于纪丽，苏过之于纪宝，与其说纪姓小姊弟是朋友，不如说他们是小跟班。两边更像是主从关系。</p>

不论是苏涣或徐卿，都没想过要打破阶级的隔阂。像纪姓小姊弟如此亲近自家儿女的，要是主次不分，那未来问题更大。</p>

那么他们的朋友能从何处来？也就是在求学过程中，遇到的那些人。</p>

也许大家的身分背景不一定是相同阶级。但以老师为纽带，只要不刻意强调身分高低，是能够结交的。</p>

当然，论叙年这种事情是难免的。但只要被视为同辈人的话，大家的感情就是不一样。</p>

不过这种事情基本上都是在成年之后。</p>

附带一说，这个时代的大金并没有明确的法律规定成年的年纪是几岁。女孩来月事，男孩行冠礼，就算是成年了。一般情况下，这个年龄普遍被认为是十二岁。</p>

对于塑造一个孩子三观最重要的启蒙阶段，有能力的家族基本都是自己来，不会把孩子送到公学或私塾之类的地方。顶多就是家学。</p>

徐卿是进了京师的女子大学堂，而苏涣则是考取功名后，拜入恩师门下，才各自认识了一些同门的师兄弟。</p>

这时的他们才真正拥有一群可视为朋友的君子之交，而年龄也都是十多、二十岁以上了。</p>

也就是说，不是苏徐两夫妻不知道这个方法，而是他们没想到要用在快满七岁的苏茵身上。</p>

那么要把孩子送到县城的公学吗？苏涣不自觉地忧心说道：”孩子年纪那么小，去了公学会不会被欺负呀？”</p>

”噗哧！”林文理很不合时宜地一笑，顿时吸引了苏家老爷与夫人的目光。</p>

连忙收敛自己的笑容，林文理说：”老爷，您与其担心大小姐去了公学之后被人欺负，不如担心她要是把别人家的孩子打坏了，你这边赔不赔得起。”</p>

好吧，这下子苏家老爷的愁容更深了。</p>

自家闺女的特别之处，就算自己想装瞎都没办法当作不知道。想起苏茵三岁那年，一脚踹断的桃树，苏家老爷就不觉得跟她同龄的孩子，有几个经得起这么折腾的。</p></div>