第二十六章变脸大师奇洛与黑魔法（1 / 2）

门德把面前的太阳系掐掉“别和我玩指尖宇宙，以后不准这样了，你要是累坏了身体，家里有五个人饶不了我。”</p>

赫敏张开双臂倒在沙发上，配上她淡淡的黑眼圈，活脱脱像一只慵懒的小树懒“我也没有办法呀，门德你的魔法天赋这么好，为了追上你的脚步，</p>

那我只能花费更多的时间去学习了，我们可是要一起完成我们的目标，我可不想被你拉下。”赫敏的语气像无奈又像撒娇。</p>

“每个人都有擅长的领域，每个人都有自己的优缺点，在看到自己优点的同时也要清楚地认识到自己的缺点</p>

赫敏，你在魔法实践方面不如我，我在记忆理论方面不如你，我们是互补的，只要我们能把双方的优点集合在一起，就不用那么疲惫了。”</p>

门德边说边用上前世刻进骨子里的眼保健操帮赫敏放松。</p>

“所以这就是你叫我写魔药论文的原因吗，门德先生？”赫敏眼睛像是吸收了清晨太阳带来的光。</p>

“没错，以后我们的学习内容都要分一个主次，主攻自己有天赋的方向，剩下的交给对方。”呃，眼保健操最后一套是什么来着？</p>

“好吧，那以后论文交给我，这东西确实很简单，那么魔法实践大部分交给你。”赫敏伸出两只手。</p>

门德把赫敏从沙发上拉起来“当然没问题，对于使用魔法这方面我还是很有天赋的。”</p>

格兰芬多长桌上的纳威几人不安的等待着魔药课的到来，学长和门德昨天的经历让他们对素未谋面的魔药课充满了紧张感。</p>

“祝你们魔药课好运，我们去上课了。”吃完饭后，两人离开了惴惴不安的格兰芬多众人。</p>

黑魔法防御课的大蒜味依旧是那么的浓烈，不部分人也依旧躲在后面。</p>

“大，大家把课…本拿出来，我们今天学，学习第二章。”奇洛教授结结巴巴的说。</p>

“教授，我们想看你的无杖施法！”拉文克劳的小鹰都对这个非常感兴趣，包括门德，毕竟这实在太炫酷了。</p>

“这，这个不重要，现在最，最重要的…是课本上的内容！”奇洛教授有点生气，两三节课了，连第二章都没有念完，还能不能让人好好上课了，万一邓布利多来找他询问，那他又要被伏地魔折磨了。</p>

“可是教授你只是在照搬课本内容，这部分我们自己看课本也是一样的。”这是耿直的小獾发言。</p>

“什，什么叫做照，照搬！只，只是我现在还不，不可以教…你，你们高深的魔咒。”</p>

奇洛教授涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“照着课本念……不，不能算照搬，教学的事，能，能算照搬吗？”</p>

接着就是什么“过去一切时代的精华尽在书中”什么“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”之类的话。</p>

课堂内充满了不明觉厉的气息。</p>

“奇洛教授，你可以先给我们具体说说，如果我们做不到就放弃了。”有小鹰提了建议。</p>

奇洛教授好像在想着什么，过了一会继续说：“无杖无声施法是……高级魔咒技巧，对，对于一些具有……高超施法技艺的巫，巫师来说，</p>

熟练的无杖施法可……以使他们更，更快速更迅捷的使，使用自己需要的魔咒。”</p>

“但是，但是需要的…不仅仅是技巧，还要有很强的……自我控制能力，和，和魔力输出，魔咒魔杖就像……一个管道，可，可以让你的魔力…流向正确的地方，</p>

如，如果没有了管道，你的魔力想要………到达正确的地方就要，更，更加强大的冲击力，更强大的控制力，这，这就是我让你们六年级……在去了解的原因，你们现在魔力……输出强度远远不够。”</p>

奇洛教授说完，看着鸦雀无声的课堂，满意的点头，这下没有人打扰他念教材内容了吧。</p>

其实门德还想问下奇洛教授上次那种操控绳子的方法，但是看见奇洛教授通红的脸庞，门德感觉他要是现在问，不是他炸就是教授炸，或者一起炸。</p>try{ggauto();} catch(ex){}

课堂在教授结结巴巴的念书声、大蒜味还有大家的期待落空中结束。</p>

奇洛教授一下课就急急忙忙的走出去，门德只好连忙赶紧跟上。</p>