第二十四章 相隔千里的想念(2 / 2)

加入书签

小杰说:“我也唱。”

泽宇问:“为什么呀?小杰,难道你也做错什么吗?”

小杰连忙摇摇头,说:“我没有做错事,不过,我想和小雪一起唱给泽宇爸爸听,希望泽宇爸爸可以快点好起来,回去给我们上课。”

泽宇笑了笑,说:“好,好,你们一起唱吧。”

小雪和小杰互相看了对方一眼,然后开始唱:

“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随。虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁。天上的星星流泪,地上的玫瑰枯萎。冷风吹,冷风吹,只要有你陪……”

泽宇听着小雪和小杰唱的《虫儿飞》,想起了静璇。不知道她现在怎样呢?幸好她不知道自己受伤的事,否则,耽搁了或影响了她的工作,那就不好了。

小雪和小杰唱完后,泽宇、刘医生、袁嫂和菁菁都拍手叫好。

泽宇说:“好啦,小雪,不要再为这件事而不开心了,知道吗?还有小杰,泽宇爸爸一定会尽快好起来的,你们回去以后,也要利用时间去温习功课,知道吗?”

小雪和小杰异口同声的说:“知道了。”

袁嫂开口道:“杜老师,我煮了些粥过来,你趁热吃了吧。”

泽宇说:“有劳袁嫂了,可是,我现在没有胃口。”

袁嫂说:“不能不吃东西的,没胃口也要吃一些,来,老刘,将杜老师扶起来。”

刘医生连忙将泽宇扶起,靠坐在床上,然后袁嫂给他倒了些粥在碗上,说:“好啦,杜老师,怎么也得吃两口。”

泽宇没办法,只有勉强的支撑着,将袁嫂倒出来的粥全吃了。袁嫂看到粥已吃完,才放下心来。

菁菁看了看泽宇的脚,问:“杜老师,你现在感觉好些吗?你的脚能走路吗?”

泽宇说:“谢谢菁菁关心。现在感觉好些了,就是混身的骨头还是觉得痛,脚,我也不确定,醒来后还没下过地。

菁菁说:“那你要注意休息,等全好了再回去上课。我会督促孩子们温习功课的。你可以放心。”

泽宇说:“那就太感谢你了,我会注意休息的。你们都回去吧,回去也有一段时间,不用再留在这儿,我现在没事了。”

袁嫂和菁菁看着两个孩子,说:“那我们就先走了,带着孩子不方便,还是早些回去。”

泽宇说:“好,老刘,你也一起回去吧。”

刘医生说:“不行,我不是说了要陪着你嘛。”

泽宇说:“放心,我真没事,要不这样,你回去好好休息一天,明天再过来陪我,这样我也好过些。”

刘医生没办法,只有答应,说:“那好吧,你有什么事就叫护士和医生,我明天一早就过来。”

泽宇说:“好,没问题。你们回去,路上要小心安全。”

袁嫂说:“好的,杜老师好好休息,再见。”

菁菁和孩子们说:“杜老师,再见。”

刘医生也挥了挥手,泽宇向他点点头,然后他们几个便一同离开医院回村去了。

他们走后,泽宇靠在床上坐了一会,拿出手机,上面没有任何信息。不知道为什么,泽宇感到有些失望,或许,静璇正在忙着她的工作,或许,静璇真的不知道他受伤的事。其实他自己也感到矛盾,一方面不希望她知道,但另一方面又期待她知道以后会出现在他面前。

泽宇看向窗外,温暖的阳光透过玻璃窗照射进来,让病房里的阴冷驱散,让人感到一丝丝温暖的气息。

泽宇说了一句:“你现在在做什么呢?”

在办公室里忙得连午饭都没吃的静璇,忽然感到一阵晕眩,她急忙靠在椅子上闭上养神。

过了一会,终于感觉好些了。看来是没有午饭导致血糖低的缘故,所以才会感到晕眩。她在柜子里找了一盒饼干,打开盖子,吃了几块,喝了一杯温水,终于感觉舒服些了,就继续埋头工作了。

这时,电话响了,她看了看来电显示,是菁菁,她马上接通电话。

静璇:“菁菁,怎样了?是不是泽宇有什么事?”

菁菁:“不是,姚老师,你放心。我只是想告诉你一下,我们刚刚去看望杜老师了。”

静璇:“哦?他现在怎样了?”

菁菁:“他已经退了点烧,不过说还感到混身酸痛,脚不知道能不能走路,他说还没下过地。刚刚他吃了我妈带去的粥,然后就让我们都回去了,连刘医生也和我们一起回去了。”

静璇:“那就好。但,你们都回去了,他一个人能行吗?”

菁菁:“他说自己一个都可以,还说医院里有护士和医生,有事可以叫他们。”

静璇:“哦,他就是这样,总是怕麻烦别人。谢谢你,菁菁,谢谢你告诉我泽宇的情况。那你们都到家了吗?”

菁菁:“不客气,姚老师,我们刚到家,我就马上给你打电话了,就是怕你担心。对了,姚老师,你,会来吗?”

静璇:“我,我会回来的,等工作结束后,我就回来。”

菁菁:“那太好了,如果孩子们知道,一定会很高兴,还有杜老师,他肯定也会很高兴的。”

静璇:“菁菁,先不要告诉他们。”

菁菁:“好,我知道了,是要给他们惊喜,是吗?”

静璇:“哈哈,是的。好了,我也要继续工作了,如果再有什么消息,记得告诉我。谢谢你啊。”

菁菁:“哎,一定会第一时间告诉你的。姚老师,你也要注意身体。那先挂了,再见。”

静璇:“好,再见。”

和菁菁通完电话后,知道泽宇已经醒过来,静璇也放下心来,现在希望能早日完成工作,就可以回去见他们了。静璇喝了口水,又继续埋头工作了。

↑返回顶部↑

书页/目录